Vikarer skal ikke ses som midlertidige løsninger
Vikarerne udgør i dag omkring en femtedel af lærerkræfterne. Når 40 procent af forældrene i en ny undersøgelse fra Skole og Forældre peger på “for mange vikartimer” som en af folkeskolens største udfordringer, skal vi tage det alvorligt. For bag tallene gemmer sig børns oplevelse af uforudsigelighed, uro og manglende sammenhæng i skoledagen. Vikarerne udgør i dag omkring en femtedel af lærerkræfterne. Det betyder, at mange børn ofte møder voksne, der ikke kender dem, deres klassefællesskab eller skolens pædagogiske retning. Den manglende kontinuitet påvirker både relationer, læring og trivsel, og det er en udfordring, vi som politikere må tage ansvar for. Forskningen viser tydeligt, at trygge relationer, tydelig klasseledelse og pædagogisk kontinuitet er afgørende for børns læring og trivsel. Derfor skal vikarer ikke ses som midlertidige løsninger, men som en integreret del af skolens kvalitet. Det kræver, at vi investerer i deres kompetencer – i klasseledelse, pædagogik og specialpæda
16. november 2025